Les élèves de CP s’entrainent à résoudre des problèmes mathématiques en manipulant leurs crayons de couleur.
« J’ai 5 crayons. J’en perds 2. Combien m’en reste-t-il ? »
« J’ai 4 crayons. Un copain m’en donne 5. Comment ai-je de crayons maintenant? »
Numération CP
