{"id":1977,"date":"2022-02-27T13:32:13","date_gmt":"2022-02-27T12:32:13","guid":{"rendered":"http:\/\/ecolesaintethereseliliaplouguerneau.fr\/?p=1977"},"modified":"2022-02-27T13:32:13","modified_gmt":"2022-02-27T12:32:13","slug":"les-sentinelles-de-la-lumiere","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecolesaintethereseliliaplouguerneau.fr\/index.php\/2022\/02\/27\/les-sentinelles-de-la-lumiere\/","title":{"rendered":"Les sentinelles de la lumi\u00e8re"},"content":{"rendered":"

Lundi 21 f\u00e9vrier, Ivana Boris nous attendait sur l\u2019ile Wrac\u2019h pour la premi\u00e8re partie de son projet \u00ab Les sentinelles de la lumi\u00e8re \u00bb qui sera suivie de la pratique du light painting \u00e0 l\u2019Armorica le 1er mars. Chacun d\u2019entre eux pourra, avec l\u2019imaginaire, prendre conscience de sa propre lumi\u00e8re.<\/p>\n

L\u2019artiste photographe les a fait entrer dans le monde de l\u2019art. Elle leur a permis de prendre conscience de leur propre lumi\u00e8re en expliquant le r\u00f4le des phares et en leur proposant une activit\u00e9 autour de l\u2019ombre et de la lumi\u00e8re.<\/p>\n

Mardi 22 f\u00e9vrier, dans la deuxi\u00e8me partie de l\u2019atelier, le navigateur Jean-Pierre Vernier est intervenu en classe pour partager son exp\u00e9rience, son amour de la mer et la symbolique du phare comme alerte et guide.Ce marin f\u00e9ru de navigation classique partage son exp\u00e9rience, animant la conversation par des questions pos\u00e9es aux \u00e9l\u00e8ves : de l\u2019utilisation des phares, de la navigation de nuit, du temps o\u00f9 les GPS n\u2019existaient pas, de l\u2019importance des \u00e9toiles, pour arriver \u00e0 une petite approche scientifique sur la place du soleil, de la terre et des rotations de la lune\u2026 \u00a0On revient aux zones d\u2019ombre et de lumi\u00e8re.\u00a0 Les \u00e9l\u00e8ves sont curieux et captiv\u00e9s \u2026Passionnant !<\/p>\n

Reprenant la symbolique du projet, Ivana compare les phares \u00e0 des \u00eatres porteurs de lumi\u00e8re et, par analogie, chacun d\u2019entre nous est un phare avec une identit\u00e9 propre, gardien de sa propre lumi\u00e8re en lien avec la lumi\u00e8re des autres \u00eatres-phares\u00a0 Pour clore cette session, elle propose aux enfants de faire un dessin ; ils choisissent ensemble de se repr\u00e9senter gravissant les marches du phare de l\u2019\u00eele Vierge, une belle illustration du chemin de la lumi\u00e8re individuel et collectif ! un vrai plaisir pour les animateurs comme pour les enfants.<\/p>\n

L\u2019objectif de ce projet est que les enfants r\u00e9alisent qu\u2019ils sont \u00e0 la fois gardiens de la lumi\u00e8re et lumi\u00e8re du phare.\u00a0 En ce moment particulier de notre \u00e9poque, les activit\u00e9s humaines perturbent en profondeur les processus naturels et imposent un changement des comportements humains envers l\u2019environnement. Le phare serait un point de d\u00e9part et symbole individuel et collectif de lumi\u00e8re. Les enfants sont les phares du futur, des sentinelles pour alerter et pour agir vers un changement de comportement pour notre Terre-M\u00e8re.<\/p>\n

Pr\u00eats pour la troisi\u00e8me session \u00e0 l\u2019 Armorica pour exp\u00e9rimenter la magie du\u00a0 light painting \u2026!<\/p>\n

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